周一早晨的微積分課上，很多同學(xué)都在打盹，教授見此不由感慨道：“經(jīng)過周末兩天的休息，大家現(xiàn)在都很累了… 校長要來聽課了。事先，任課老師給學(xué)生們打招呼，希望大家積極舉手發(fā)言。布朗站起身來，對(duì)老師說：“要是我們回答不出你提的問題，那不是難堪嗎？” 老師想了一下，覺得有點(diǎn)道理，所以補(bǔ)充道：“那么，這樣吧，會(huì)答的同學(xué)舉左手，不會(huì)答的同學(xué)舉右手?！? "你知道達(dá)爾文嗎?"剛結(jié)識(shí)的女友突然問道. "當(dāng)然知道."男的語調(diào)十分自信,"我學(xué)過兩年達(dá)爾文,比英文,日文難學(xué)多了"
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