人老了，就開始懷舊。想念校園里無憂無慮的燦爛陽光。當(dāng)時宿舍7個人，這位Amm最后一個入住，給我們的感覺是極其內(nèi)向，跟人說話聲音溫柔還會臉紅。相處久了我們就忍不住感嘆：人的外表和內(nèi)心差距咋就這么大捏？以下是涉及她的軼事1)某日我們?nèi)ド险n，突然變天，溫度下降，把衣衫單薄的我們凍得瑟瑟發(fā)抖，只有Amm例外，她帶了外套。這是我們宿舍另外一位B走到A跟前：啊---凍死了，美女，借件衣服穿灑。正在看書的A抬起頭看看B,刷的站起來：走，去廁所。B疑惑：干嘛？A表情真誠地說：我把內(nèi)褲借你穿。2）B是一個多情的mm,有段時間她陷入熱戀，每天回宿舍都很晚。某晚熄燈后，我們的宿舍夜話進(jìn)行的熱火朝天的時候，B回來了，開門的聲音打斷了我們的熱聊，宿舍出現(xiàn)了短暫的沉默。然后，黑暗中，傳來了A小心翼翼的聲音：你，還完整嗎？3）我們宿舍的Ymm參加了自學(xué)考試，某日來自自考辦公室的寄給Y準(zhǔn)考證的信落在了A手里，A非常不道德的很小心的打開了信，準(zhǔn)考證上寫著考試時間科目，考場和考點(diǎn)考號之類。其中一考場是本市某小學(xué)。過了一會兒，B拿著一張紙條，讓我們宿舍一位字寫的非常好的同學(xué)給她抄寫一份東西，寫好之后，大家傳閱，內(nèi)容如下：通知親愛的Yxx同志：由于本校設(shè)備陳舊，正在重建，部分考場新桌椅未到位，請于X月X日到本校X考場時自行攜帶板凳，特此通知。不便之處，請見諒！校方將盡快解決。?？荚嚦晒?！XX小學(xué)校委會XX市自學(xué)考試辦公室A將這張通知與準(zhǔn)考證一起放回信封，天衣無縫的封好。放在Y的床頭。按說這通知漏洞百出，我們以為Y看了一定不會相信，知道有人跟她開玩笑。萬萬沒有想到，當(dāng)晚Y回來后，打開信驚呼：這次自考要自己帶板凳，我上哪找板凳啊？！她竟然當(dāng)真了?。?！我們也跟著驚呼：是嗎？還要帶板凳？什么破爛學(xué)校?。∪缓箝_始大笑，當(dāng)然最有成就感的A笑的最歡。以后的幾天Y同學(xué)都在為帶什么板凳去考試發(fā)愁，我們也群策群力，“拿個長凳吧，跟隔壁的一塊坐”“帶軍訓(xùn)的小馬扎吧，好拿?！?p>“考驗(yàn)?zāi)隳信笥训臅r候到了，讓他給你搬個沙發(fā)。”......Y去考試的時間臨近了，我們發(fā)現(xiàn)Y是非常認(rèn)真的，她會真的帶凳子或椅子去參加考試。有一次我們在自習(xí)室的時候，她喃喃感嘆：“考試那天，我就可以看到各種各樣的凳子了?！?p>玩笑開到這么認(rèn)真地人頭上，我們開始覺的不安，Y已決定到X教室偷個凳子去參加考試，考完了再放回去。我們都竭力勸她：那凳子太大了不好拿，還是帶小馬扎吧，或者什么都不帶，考試的時候撿幾塊磚墊著就行了，這個學(xué)校不是在重建嗎，磚頭好找。4〕Amm有文靜的外表和多動的四肢，她愛好模仿。吳岱融扮演的傅紅雪是她曾經(jīng)的最愛，所以年紀(jì)輕輕就練成了傅紅雪拖著跛腿走路的絕技，惟妙惟肖。她是懷著這一功夫來到我們中間的。除此之外，受電視電影的影響，她發(fā)現(xiàn)有些大反派到情節(jié)高潮露出真面目時，往往有面部抽搐眼神直勾神經(jīng)質(zhì)的顫抖，她學(xué)會了。比如有時候你跟她坐在一起安靜的學(xué)習(xí)，她會突然全身顫抖，梗著脖子慢慢扭頭直勾勾盯著你，然后抖著嘴唇一字一句地說∶去----吃----飯（說到這個字，脖子梗著猛然扭半圈）----吧。后來這一套她發(fā)展綜合了一下，拖著腿走路時，伴隨身體發(fā)顫面部肌肉抽搐嘴唇抖動眼睛直愣，手成雞爪狀勾在胸前抖動。 以上只是為了說明，她有時候模仿東西是很象的。有一天晚上熄燈后，我們都已上床躺尸，隔壁宿舍一同學(xué)坐在門口下鋪C同學(xué)的床邊,與已經(jīng)躺下的C竊竊私語，A最后一個洗漱完畢，她站在隔壁MM的后面---門口，等著她走后插門。A穿著白色長睡衣，她勾下頭，讓頭發(fā)全部散下，兩只胳膊隨著身體左右慢慢晃，當(dāng)時已熄燈，走廊的燈光昏暗，隔壁MM話說完站起來要離開，她一扭過身子就看見身后的A, 慘叫一聲坐到了C的床上，C的上鋪是一個長發(fā)及臀的MM,她聽到驚叫忙往下鋪看∶怎么啦？與此同時她瀑布似的長發(fā)下落，蓋在了還在驚叫的隔壁MM臉上。隔壁MM幾乎嚇暈過去。我們紛紛起床安慰她，一起把滿眼淚花臉色蒼白的她送回自己的寢室。5〕3中提到的Y同學(xué)是很善良單純的，單純的不可思議，此事又作弄了無辜的她。我們宿舍有電視，遙控器常常放在大家共用的桌子上。某天Amm又拿回了一個遙控器。午休時間，Y走向桌子準(zhǔn)備拿遙控器關(guān)電視，當(dāng)她的手快要碰到遙控器時，電視機(jī)突然關(guān)上了。Y驚奇的說∶咦？怎么回事？我還沒碰遙控器呢？在上鋪的A說話了∶沒看見我剛才一伸腿嗎？嘿嘿，我的XX大法終于小有所成了。Y當(dāng)然不信。A說∶不信咱們再試試，你把遙控器拿你手里，電視機(jī)打開！Y照辦。只見A呀的一聲，對著電視機(jī)方向一伸腿，電視機(jī)“啪”又關(guān)了。如此反復(fù)數(shù)次，Y看著自己手里攥著的遙控器大惑不解。此時我們其他人睡意全消，各自在床上捧腹，并紛紛請纓∶這一招我也練了，我也會。于是Y就欣賞到我們不管躺在哪個鋪位的，只要對著電視機(jī)一伸腿，電視機(jī)就關(guān)掉的事實(shí)。Y就認(rèn)為大家都行，她肯定也可以，就要堂自己床上去試，A說：你不行，你沒練過，得我給你發(fā)功才行。果然，Y在自己床上伸了10幾下腿，電視機(jī)都沒有關(guān)掉。不信邪的Y放好遙控器，開始輪流在我們的床鋪上試驗(yàn)踢腿關(guān)電視，在每個床鋪都試了一遍，腿估計都踢酸了，電視機(jī)就是不關(guān)。而當(dāng)我們踢腿時，電視機(jī)非常聽話。Y陷入了空前的迷惑中，A說∶哈，你不行吧。來來來，我給你發(fā)功你再試。A對著Y胡亂比劃了一番后，說：好了，可以了。Y一蹬腿，電視機(jī)關(guān)上了。大家紛紛恭喜她也掌握了一門特異功能。6〕我們的日語老師喜歡日本老歌，常常放一些七八十年代的日本歌曲給我們聽。某日課堂，欣賞完幾首歌曲之后，老師贊嘆了其曲調(diào)優(yōu)美，并解說了一番歌詞后，突發(fā)奇想的說：嗯，同學(xué)們注意到了沒有，日本歌曲大部分是情歌，為什么呢？A在下面小聲嘟囔了一句：因?yàn)槿毡救撕蒙?p>我再來繼續(xù)Amm的故事。Amm作弄人也常常使用大家慣用的手段，比如在虛掩房門上放東西〈曾經(jīng)成功的把一盆水澆在她朋友身上，數(shù)次把垃圾倒在舍友身上〉，比如在別人身上貼紙條，她常常笑著跟你打招呼，看似隨意的拍拍你的肩旁或者背，每到這時候，已經(jīng)訓(xùn)練有素深入了解她的我們都知道她熱情背后暗藏禍心，會立即警惕的檢查自己有沒有中招。坐她身邊的位子時也要檢查有沒有可疑的地方<她真的在人家座位上涂過膠水〉。她甚至還曾經(jīng)趁人家午睡，把別人的手腳拴在床幫上，醒來后動彈不得。某日，課堂。坐在A前面的男生呼呼大睡。A不放過好機(jī)會，隨手寫了張紙條貼在夢游中的男生背上，紙條上書：誰告訴我背上有條我跟誰急！怎料想，快下課的時候男生醒來從課桌里拉出一件外套穿上了。A毫不氣餒，第二張紙條寫好，貼在那男生的外套后面，紙條內(nèi)容為：主人不在，狗狗自己出來溜達(dá)。后果可想而知，下課后，這個渾然不覺背后狀況的男生在從教室到食堂的路上接收了N多位小或者大笑信息，他不知所措又莫名其妙，一路悶頭向前，直到有好心人告訴他外套上貼有東東，他才大悟憤怒的脫下了外套繼續(xù)前進(jìn).....第二天，他一見Amm就怒吼：兩張！你竟然還貼兩張！
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